优秀公开课教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的高中音乐教案，欢迎大家分享。

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学习作品《铁蹄下的歌女》，激发爱国热情。

【过程与方法】

通过对歌曲的赏析以及对《风云儿女》片段欣赏，体会处于社会最底层的歌女的凄楚生活及对国家和民族的热爱之情。

【知识与技能】

了解歌曲创作背景，体会歌曲旋律特点。

二、教学重难点

【重点】

体会处于社会最底层的歌女的凄楚生活及对国家和民族的热爱之情。

【难点】

了解歌曲创作背景，通过学习作品《铁蹄下的歌女》，激发爱国热情。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放《义勇军进行曲》，提问：每当国歌响起时，你会有一种什么感受?

学生自由回答。

教师总结：当这首《义勇军进行曲》响起时，就会有一种自豪感，立马想到中国人民坚强不屈的爱国情怀。这首著名的《义勇军进行曲》选自电影《风云儿女》，在这部影片当中还有一首著名的插曲，今天我们一起来欣赏这首《铁蹄下的歌女》。

(二)整体感知

1.教师播放《铁蹄下的歌女》并提问：这首歌曲表达的情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结：是一种悲痛的情绪。

2.教师介绍电影《风云儿女》

这首《铁蹄下的歌女》是电影《风云儿女》插曲，影片讲述了在抗战时期，只顾享乐的诗人辛白华，最终因为挚友梁质夫的牺牲而投入抗战的故事。

3.教师播放全曲，提问：歌曲分为几个部分?

学生自由回答，教师总结：共有三部分。

(三)分段赏析

1.教师播放第一部分，提问：大家现在仔细聆听第一部分，感受一下它的旋律特点是怎样的?

又表达什么样的内容?

学生自由回答。

教师总结：第一段前两句为气息悠长的抒情性旋律，表现了歌女们不甘痛苦生活的心情;后两句节奏紧凑的朗诵性旋律，表现了歌女们心中的不平和对黑暗社会的质询。

2.教师播放第二部分，提问：乐曲第二部分与第一部分有哪些不同，它又表达了什么?同桌间进行讨论。

学生自由回答。

教师总结：第二部分与第一部分相比，第二段转入字字血泪的叙述，音调中充满了辛酸与凄楚。这一段的音乐处理刚好和第一段相反，节奏紧凑的朗诵

伴随着科技的发展，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是小编为大家整理的“优秀语言公开课教案 ”,更多相关信息请继续关注本网站。

单元名称：一百种语言 a hundred languages

设计思路：本周是我们ib单元——“一百种语言”进行的第一个星期，正值“声音（说、唱）”这个探索范畴。我们班有许多来自各个国家的孩子，平时时而听到他们用本国的语言进行交流，而且孩子之间也会模仿几句，可见他们对各个国家的语言已经产生了兴趣,而且，班中家长的宝贵资源是非常值得我们引用的。何不把家长请到我们身边，和孩子们一同去发现、探究奇妙的世界语言呢！！

活动名称：世界语言真奇妙！   （大班）

内容与要求：

1、感受、体验学习各国语言的乐趣。

2、感知不同语言相应的文字也是不同的。

材料与环境：

1、邀请家长代表穿着本国民俗的服饰，并让家长准备一些简单的图文字卡。

2、让家长和孩子准备一首《小星星》的自国语言版本的歌曲

3、老师准备“太阳”的图片，收集文字，人手一根星星棒。

过程与指导：

一、            猜猜奇妙的语言

二、            欣赏“太阳”不同的文字

1、出示“太阳”的图卡，邀请孩子试试你能用几种语言表达。

2、幼儿感知不同语言相应的文字也是不同的。

三、            我和妈妈一起学——“谢谢、再见”

四、             欣赏《小星星》的各国语言版本的歌曲

五、            孩子和妈妈一同舞动《小星星》（手持星星棒）

温馨寄语：为了成为帅气漂亮幼师的好朋友，我们中国儿童教育网一直在努力，每天都在更新，下次一定还要来哦。   o(∩_∩)o

一、活动目标：

1、通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。

2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。

3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。

二、活动准备：

小乌龟看爷爷的卷轴画、ppt、音乐

三、活动过程：

(一)激发兴趣

1、今天我们班来了一位新朋友，大家猜猜是谁呀?(出示小乌龟)小乌龟有什么本领?(学小乌龟爬)小乌龟爬行的速度怎么样?

2、小乌龟要到什么地方去?会发生什么

按照平时学习工作的要求，范文的需求量越来越大，范文可以帮助我们自身的写作，你是否在寻找一些可参考的范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园公开课优秀教案精选(9篇)”，有需要的朋友就来看看吧！

活动目标：

1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

2.掌握词：五星红旗国旗尊敬

3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。

活动准备

歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。

活动过程：

1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。

出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

4.学习歌曲《国旗多美丽》

教师演唱，幼儿欣赏。

出示歌曲图标，理解歌曲内容。

听音乐拍节奏。

幼儿看图标学唱。

5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

小猫捉迷藏

活动目标：

1、能够根据歌词内容做动作。

2、知道遵守游戏规则。

3、体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。

3、布置“猫咪快乐之家”的场景。

活动过程：

一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。

在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛)教师提问：

1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)

2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。

今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣)

二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。

1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能乱动。

2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规

这是励志的句子小编在网上发现的一篇标题为“公开课教案”的文章，盼望本文的内容能够给您带来一些启示。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是教学理念的具体体现。

19、生物入侵者

执教者：红杜鹃学校 胡小敏老师 执教时间：2014-12-22

一、教材分析: 《生物入侵者》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级（上）第四单元的内容。根据本学期的教学计划，自期中考试后开始说明文的教学。三四两个单元教学重点都是说明文的文体知识。本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，接着摆出现象，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出问题到解决问题的逻辑思路展开的。主要说明方法有：举例子、列数字、打比方、下定义。基本体现说明文学习的几个要点：通过内容体现生物入侵者的特点，分析说明方法及作用，体会说明文语言的特点。

二、学情分析：

学生在小学五、六年级接触过一点说明文，可真正把说明文作为重点教学的是在初二上学期。虽然经过一个单元说明文知识的学习，可学生对这种文体相对于记叙文还是比较陌生，一些文体知识落实不够到位，估计对本课的学习会有一定的影响，希望能通过本课的学习，把说明文的一些知识落实得更加到位。

三、教学目标：

（一）知识与技能：

1、积累词语。掌握本课“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词语的读音及词意，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”的意思并学会运用。

2、了解本文介绍的生态环境知识、生物入侵知识。

（二）过程与方法：

1、整体把握文章内容，理清说明顺序，提高阅读事理说明文的能力。

2、分析本文的说明方法，并体会本文几种主要说明方法的表达效果。

3、体会说明文语言准确、周密的特点。

（三）情感态度与价值观：

了解生物入侵现象，增强防范意识，提高环保意识。

四、教学重点和难点：

1、教学重点：了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵现象。

2、教学难点：理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读事理说明文的能力。分析本文的说明方法，并体会其表达效果。

五、教学时数：

两课时（第一课时教学任务：把握文章内容，理清说明顺序，分析说明方法，培养环保意识。第二课时教学任务：完成课内练笔——公益广告词的创作，完成